Master II Livello in Psicologia Digitale
A.A.: 2024/2025
CFU: 60
Il Master ha come obiettivo principale quello di formare operatori esperti in Psicologia Digitale in possesso delle competenze necessarie volte ad acquisire informazioni utili all’utilizzo di strumenti digitali e nuove forme di tecnologia nell’ambito clinico-terapeutico e della riabilitazione, nonché nozioni sugli effetti psicopatologici legati ad un utilizzo tecnologico scorretto e/o abusante.
Al termine del percorso, i corsisti saranno in grado di:
- Migliorare le conoscenze teoriche dei nuovi strumenti tecnologici e digitali in ambito clinico-terapeutico;
- Aumentare conoscenze degli strumenti tecnologici utili per il trattamento di alcuni disturbi infantili-adolescenziali;
- Apprendere informazioni riguardo l’utilizzo della realtà virtuale immersiva;
- Aumentare conoscenze degli strumenti tecnologici utili per il trattamento di fobie (aracnofobia, claustrofobia, rupofobia, paura di guidare o volare, paura dello sporco, paura delle altezze cc);
- Migliorare le conoscenze sugli effetti psicopatologici legati ad un utilizzo tecnologico scorretto e/o abusante (cyberbullismo, dipendenza da internet, cyberstalking, revenge porn, cybersex, Hikikomori);
- Fornire strumenti utili al lavoro clinico, sia in fase di assessment e valutazione, che nella fase terapeutica vera e propria;
- Conoscere i benefici della meditazione guidata con visore VR;
- Orientarsi nel mondo digitale e del social networking;
- Riconoscere le forme di violenza e discriminazione tramite l’utilizzo del web;
- Aumentare le conoscenze delle strategie di Digital Marketing per le professioni sanitarie;
- Fornire informazioni e strumenti per creare il proprio Personal Branding;
- Comprendere le nuove forme relazioni facilitate dal digitale e dai social;
- Impostare un nuovo setting terapeutico di e-therapy singolo e di gruppo;
Sbocchi professionali:
- Operare nei seguentisettorioccupazionali:clinico, sociale, organizzativo, aziendale, formativo ed educativo;
- Operare nel campo scolastico come sostegno psicologico in età infantile e adolescenziale;
- Trattamento dei disturbi infantili-adolescenziali attraverso l’utilizzo di videogames;
- Prevenzione dei disturbi legati ad un utilizzo tecnologico scorretto e/o abusante;
- Trattamento di fobie specifiche attraverso l’uso della realtà virtuale;
Il Master si rivolge esclusivamente ai possessori di:
- Laurea magistrale in Psicologia
- Laurea in Medicina
Per l’iscrizione al Master è richiesto il possesso di almeno uno dei seguenti titoli:
- laurea conseguita secondo gli ordinamenti didattici precedenti il decreto ministeriale 3 novembre 1999 n. 509;
- lauree specialistiche di I livello ai sensi del D.M. 509/99 e lauree magistrali ai sensi del D.M.270/2004;
Il Master ha durata annuale pari a 1500 ore di impegno complessivo per il corsista, corrispondenti a 60 cfu; si svolgerà in modalità e-learning con piattaforma accessibile 24 h\24 ed è articolato in:
- lezioni video e materiale fad appositamente predisposto;
- congruo numero di ore destinate all’auto-apprendimento, allo studio individuale e domestico;
- eventuali verifiche per ogni materia
Tutti coloro che risulteranno regolarmente iscritti al Master dovranno sostenere un esame finale che accerti il conseguimento degli obiettivi proposti.
Il percorso del Corso prevede i seguenti insegnamenti così articolati
| DENOMINAZIONE DELL’ATTIVITÀ FORMATIVA | SSD | CFU | DOCENTE |
|---|---|---|---|
| Modulo 1: L’evoluzione degli strumenti digitali in Psicologia e le Intelligenze Artificiali In questo modulo verranno presentati alcuni strumenti digitali che hanno trovato sempre più spazio in ambito psicologico come: software per PC, APP per smartphone, Intelligenze Artificiali, robot ed alcuni dispositivi indossabili che sono stati impiegati nei vari ambiti psicologici, nella ricerca come anche nell’uso quotidiano. Verrà dato spazio per comprendere come tecnicamente funzionano alcuni di questi software e le Intelligenze Artificiali. L’obiettivo sarà quello di avere maggiore consapevolezza sia dei pregi che dei difetti di queste tecnologie. Sarà dedicato uno spazio anche alle problematiche inerenti la privacy, l’etica e la co-progettazione a cavallo tra psicologia e tecnologia. |
M-PSI/02 | 6 | Dr. Tommaso Ciulli |
| Modulo 2: Riabilitazione delle disfunzioni cognitive in età evolutive attraverso la tecnologia e i videogames Questo modulo si propone di approfondire alcuni disturbi del neurosviluppo come i disturbi specifici dell’apprendimento, il disturbo da deficit di attenzione con iperattività e impulsività, l’autismo e i relativi protocolli riabilitativi con particolare attenzione sulla possibilità di utilizzare strumenti tecnologici e innovativi come la piattaforma Ridinet. Si prevede inoltre una riflessione sulla possibilità di utilizzare il videogioco come strumento riabilitativo da affiancare alla riabilitazione tradizionale a partire da evidenze di ricerca. |
M-PSI/08 | 3 | Dr Francesco Italiano |
| Modulo 3: Realtà Virtuale e Psicologia: dagli aspetti tecnologici ai campi di applicazione Il presente modulo si propone di indagare le potenzialità della Virtual Reality (VR) applicata nell’ambito della Psicologia sperimentale, del trattamento clinico, della riabilitazione cognitiva, dell’apprendimento. Partendo da una definizione della tecnologia, per poi descriverne l’interfaccia e le caratteristiche principali, il modulo vuole evidenziare quali aspetti di questo strumento lo rendono così interessante nel settore del Mental Health. Verranno poi presentati alcuni esempi applicativi, casi di studio e progetti in via di validazione, con il fine di dare esempio pratico e concreto di ciò che oggi si sta facendo in questa direzione. Gli studenti avranno poi modo di conoscere i principali dispositivi presenti sul mercato, vedendone illustrate le caratteristiche tecniche. Infine, si parlerà di prospettive e prossimi orizzonti: dalla VR multiplayer al Metaverso. |
M-PSI/02 | 6 | Dr. Simone Barbato |
| Modulo 4: L’e-therapy: criteri di efficacia, opportunità e limiti dei setting tecno-mediati Il Modulo si propone di fornire una panoramica teorico-esperienziale sul vasto tema delle pratiche psicologiche web-mediate. Obiettivo del Modulo è quello di offrire corretti riferimenti, linee guida e buone pratiche a tutti i professionisti della salute mentale che hanno integrato strumenti di webmediazione nel proprio lavoro, o che abbiano intenzione di farlo. Il Modulo offrirà una panoramica storica evolutiva dello sviluppo della web-mediazione in ambito psicologico clinico, partendo dalla sua definizione e dalla letteratura scientifica. Si parlerà delle caratteristiche dei setting web-mediati, opportunità e limiti degli stessi, dei criteri di efficacia delle prestazioni online, gli aspetti normativi, deontologici e di privacy. Verranno presentati casi clinici, offerte letture e approfondimenti, suggerimenti pratici e tecnici e molto altro ancora |
M-PSI/08 | 6 | Dr. Lorenzo Di Natale |
| Modulo 5: Biofeedback, neurofeedback e ambiti applicativi Questo modulo si propone di definire i meccanismi di apprendimento sottostanti al funzionamento degli strumenti di biofeedback e neurofeedback. Verranno approfonditi anche gli ambiti applicativi di tali strumenti con particolare attenzione per l’ambito clinico |
M-PSI/02 | 2 | Dr. Francesco Italiano |
| Modulo 6: Visual training e riprogrammazione Visuoposturale nei Disturbi del Neurosviluppo In questo modulo verranno trattate le seguenti tematiche:
|
M-PSI/02 | 6 | Dr. Devid del Mauro |
| Modulo 7: La sindrome di Hikikomori: isolamento sociale dei giovani Il presente insegnamento andrà ad approfondire il fenomeno degli Hikikomori, inizialmente studiato come un disagio sociale tipico della cultura giapponese, ad oggi riconosciuto anche in Italia. L’insegnamento ha come obiettivo quello di approfondire i seguenti argomenti:
|
M-PSI/05 | 4 | Dr.ssa Paola Telesforo |
| Modulo 8: Meditazione 3.0: i benefici dell’utilizzo della realtà virtuale nei percorsi di meditazione e Mindfulness In questo modulo verranno illustrati i benefici delle pratiche di meditazione su corpo, mente, spirito ed emozioni. Verrà inoltre approfondita la meditazione ad occhi aperti tramite la realtà virtuale che permette alla persona di immergersi in ambientazioni reali e/o immaginarie attraverso l’uso di visori e la visione a 360°. Ciò permette un maggiore isolamento e favorisce il processo di introspezione e di ascolto di se stessi. | M-PSI/08 | 4 | Dr.ssa Sara Negrosini |
| Modulo 9: Internet Addiction: criteri e tipologie della dipendenza da internet Nel corso dell’insegnamento si andranno ad approfondire i seguenti argomenti:
|
M-PSI/08 | 5 | Dr.ssa Paola Telesforo |
| Modulo 10: Strategie di Digital Marketing per gli psicologi, psicoterapeuti e professionisti della salute. Creare il Personal Branding Questo modulo si propone di approfondire diverse tematiche riguardanti le strategie di comunicazione che possono essere effettuate tramite le nuove tecnologie. In particolare, verranno affrontate le seguenti tematiche: – Come creare e gestire il proprio Personal Branding Online – Come costruire e mantenere la Personal Reputation Online – L’uso dei social per i professionisti della salute: minacce ed opportunità – Come risultare tra i primi risultati di ricerca su google – L’importanza dell’uso di Google My Business – Come creare un sito web, strategie SEO e principi di copywriting – Storytelling: la differenza tra profilo pubblico/professione e privato. |
SECS-P/08 | 4 | Dr.ssa Sara Negrosini |
| Modulo 11: Cybersex: la relazione tra comportamento sessuale e nuove tecnologie (Cybersexual Addiction, Sexting, Cyberporn Addiction) In questo modulo verranno analizzate le nuove forme di comportamento sessuale attraverso l’uso della rete. In particolare, verranno affrontati i seguenti temi: – Cybersexual Addiction<
|
M-PSI/08 | 5 | Dr.ssa Sara Negrosini |
| Modulo 12: Violenza e discriminazioni attraverso il web (Violenza di genere, Cyberbullismo, Violenza sul lavoro, Cyberstalking, Revenge Porn) In questo modulo verranno analizzate le nuove forme di violenza attraverso l’uso delle nuove tecnologie. Verranno inoltre indiati possibili trattamenti ed evoluzioni del fenomeno. In particolare, verranno affrontate le seguenti tematiche:
|
SPS/12 | 5 | Dr.ssa Sonia Minati |
| Project work | 4 | ||
| Totale | 60 |
– € 2.800,00 (suddivisa in 5 rate).
– € 2.500,00 (suddivisa in 5 rate) per le seguenti categorie:
- Laureati Unicusano
- Psicologi iscritti all’Ordine
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